党的二十大首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告。人才培养模式以及需求的变化，使推动教育实现数字化转型成为当前教育改革发展的首要任务。高校教师的数字素养能力已成为其专业发展的关键部分。同时，精品在线课程的建设不仅能够提高教学质量，还能扩大学校的影响力和吸引潜在的学生群体。为了适应这一趋势，计算机工程系组织教师充分利用线上线下相结合的方式，开展一期专门针对高校教师的数字素养能力提升与精品在线课程建设的培训项目。
通过系列培训，老师们重点学习《计算机类课程思政》、《新媒体教学能力》、《一流课程建设与申报》、《思政示范课培育》、《线上教学能力提升》、《信息化教学能力提升》六大模块课程，受益匪浅。通过系统的训练和实践指导，帮助教师掌握必要的数字化教学技能，并有效构建和维护在线课程内容，以提升教学效果及学术影响力。
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